UTEM - UWS

1er. encuentro académico Design Studio 07

2007-04-16T18:59:00.000-04:00

Diseñando la experiencia del comer

Una exquisita experiencia sensorial tuvieron los treinta alumnos del Programa de Innovación de la Universidad Tecnológica de Eindhoven (TU/e) y sus anfitriones del Taller Experimental Design Studio UTEM que participaron en el encuentro académico realizado en la sede de la Facultad de Humanidades y Tecnologías de la Comunicación Social.

La actividad, a cargo de los profesores Ramiro Torres, Rodrigo Sainz, Alejandra Mery y Héctor Torres, fue planteada como un encuentro de diseño y desarrollo de la experiencia del comer e incluyó varias etapas: búsqueda de información, síntesis, conceptualización, formalización mediante la preparación de comida y presentación de la mesa.

El encuentro realizado en el patio de Dieciocho 414 es parte del plan de colaboración en investigación para desarrollo de productos y diseño distribuido, iniciado durante 2006 por ProteinLab y Diseño UTEM.

En este contexto, el apoyo e iniciativa del estudiante holandés Erik van Alphen, quien realiza su práctica profesional en nuestra universidad desde marzo de este año, fue fundamental y permitió que la visita de estos treinta estudiantes de la TU/e a la UTEM se transformara en una valiosa oportunidad para fortalecer la alianza que existe entre ambas instituciones.

Globalización

Además, la actividad fue una buena instancia para avanzar en el cumplimiento de los objetivos trazados por el Taller Experimental en Diseño “Design Studio 07”, donde el desarrollo de dinámicas en un entorno globalizado requiere establecer métodos de trabajo distribuido y conjunto con diversos actores en diversas partes del mundo.

En este sentido, desarrollar actividades conjuntas entre estudiantes de diversas nacionalidades en torno a objetivos proyectuales comunes exige perfeccionar las dinámicas de comunicación, utilización del inglés como idioma de trabajo, intercambio de experiencias, cultura y conocimiento que significan un desarrollo más integral en la formación profesional.

Proyectos

El Taller Experimental en Diseño “Design Studio 07” contempla para este año tres proyectos. Durante el primer semestre se desarrollará un proyecto en conjunto con la Compañía Pisquera de Chile S.A. para el desarrollo de productos de reforzamiento de marca en bares y supermercados. En la segunda mitad del año, en tanto, se realizará la segunda versión del taller conjunto con la University of Western Sydney.

Postulación Design Studio 07

2007-03-26T18:56:00.000-04:00

Entrega Final Design Studio

2006-12-25T23:22:00.000-03:00

Design Studio

Martes 09 de enero

Facultad de Humanidades

11:00 hrs.

Entrega

1 Modelo con simulación de colores a escala real.

2 láminas de 60 x 90 cm. impresas en sentido horizontal con soporte rígido.

Las láminas deben tener una viñeta común a todo el curso en donde figure: Design Studio 06; Taller Internacional Diseño UTEM Chile – School of Engineering UWS Australia; Nombre del Grupo.

Contenidos de las láminas:

a.- Lámina conceptual y génesis formal (En esta lámina se presenta el trabajo, el concepto utilizado y la evolución del diseño desde su inicio hasta la propuesta final, ademá se deben incluir detalles técnicos relevantes de la propuesta final)

b.- Lámina render Producto, packaging, POP. (Esta lámina va dividida en tres: Producto, packaging y POP.

Producto: Se presenta la mejor vista del producto como imagen principal y vistas complementarias en tamaño reducido.

Packaging: Se presenta la propuesta de diseño en render y se acompaña de las vistas técnicas en menor tamaño.

POP: Se presenta la imagen principal de la propuesta con usuarios.

1 película por grupo. (3 min max)

Debe ser autoejecutable
No requerir tipografía ni Software especial

Características:
• Introducción
• Características principales del producto
• Tamaño (relac. Usuario)
• Forma de funcionamiento
• Dinámicas de uso
• Partes y piezas
• Materiales
• Packaging
• POP

Brief english presentation (Presentación 3 minutos)

Proceso, producto y experiencia

Sesión Martes 21 de noviembre

2006-11-20T09:22:00.000-03:00

Entrega Multimedia para exposición Sydney
Una presentación por grupo
Máximo 10 Mb por presentación
Duración máxima 1 minuto ½
Debe ser autoejecutable
No requerir tipografía ni Software especial
Características:

• Introducción
• Características principales del producto
• Tamaño (relac. Usuario)
• Forma de funcionamiento
• Dinámicas de uso
• Partes y piezas
• Materiales
• Packaging
• POP

Corrección Packaging y POP

Tarde:

Segunda parte de entrega final en Australia

Entrega martes 31 de octubre

2006-10-24T20:36:00.001-03:00

Hora de entrega: 10:00 hrs.

Lugar: Sala 9 de la Facultad de Humanidades

Entrega:

1CD para todo el curso
Guión de la exposición (4 ejemplares impresos)

Contenido del CD

Cada grupo tendrá 3 archivos en el CD.

Archivo nº1

1 película del render del juguete con las siguientes características:

Fondo negro
Rotación horizontal en 360º en 7 seg.
Rotación vertical en 360º en 7 seg.
El juguete debe tener color y material real

Archivo nº2

1 película con el juguete ambientado

Duración 10 seg.

Archivo nº3

1 película con el despiece del juguete

Imagen inicial: el juguete completo
Imagen final: juguete en explosión
Duración: 10 seg.

Todas las películas deben tener de forma permanente el logo de Design Studio, año 2006 y logo del grupo.

Exposición

Cada grupo tendrá 3 minutos para exponer
La exposición (el guión textual) se entregará en cuatro copias impresas a las 10:00 hrs.
Habrá sólo un expositor y dos personas para responder preguntas

Estructura del guión (por tanto la exposición)

Grupo objetivo (edad, número usuarios, metodologías aprendizaje)
Concepto formal
Formalización del concepto (aspectos generales de la forma, gama de colores, características, escala, etc.
Propuesta formal:
Color, elección y porqué
Forma general del objeto, propuesta y porqué
Detalles formales, identificación de partes más importantes, propuesta formal y porque de cada una.
Texturas, propuesta y porqué
Mecanismos, porqué y cómo funciona
Descripción del juego

Equipo Design Studio

Entrega martes 31 de octubre

2006-10-24T20:36:00.000-03:00

Hora de entrega: 10:00 hrs.

Lugar: Sala 9 de la Facultad de Humanidades

Entrega:

1CD para todo el curso
Guión de la exposición (4 ejemplares impresos)

Contenido del CD

Cada grupo tendrá 3 archivos en el CD.

Archivo nº1

1 película del render del juguete con las siguientes características:

Fondo negro
Rotación horizontal en 360º en 7 seg.
Rotación vertical en 360º en 7 seg.
El juguete debe tener color y material real

Archivo nº2

1 película con el juguete ambientado

Duración 10 seg.

Archivo nº3

1 película con el despiece del juguete

Imagen inicial: el juguete completo
Imagen final: juguete en explosión
Duración: 10 seg.

Todas las películas deben tener de forma permanente el logo de Design Studio, año 2006 y logo del grupo.

Exposición

Cada grupo tendrá 3 minutos para exponer
La exposición (el guión textual) se entregará en cuatro copias impresas a las 10:00 hrs.
Habrá sólo un expositor y dos personas para responder preguntas

Estructura del guión (por tanto la exposición)

Grupo objetivo (edad, número usuarios, metodologías aprendizaje)
Concepto formal
Formalización del concepto (aspectos generales de la forma, gama de colores, características, escala, etc.
Propuesta formal:
Color, elección y porqué
Forma general del objeto, propuesta y porqué
Detalles formales, identificación de partes más importantes, propuesta formal y porque de cada una.
Texturas, propuesta y porqué
Mecanismos, porqué y cómo funciona
Descripción del juego

Equipo Design Studio

Designing Toys for Tomorrow

2006-10-06T22:32:00.000-04:00

Tricks of the Stressful Toy Trade
By Kimberly Lau

Toy designers may have one of the most enviable jobs imaginable. Yet, as they shape the toys of tomorrow, they face many pressures and challenges. Manufacturers want cheap and fast production, marketers clamor for recognizable features and instant sales, and consumers demand innovation and familiarity simultaneously.

How do designers satisfy everyone? TDmonthly Magazine spoke with a number of toy makers to find out.

Roy Sutherland, product manager for 21st Century Toys, emphasized that “knowing your audience” is key. Familiarity with a product's demographic and/or fan base is essential to understanding what will make a toy popular.

From there, designers must stay conscious of timing to remain competitive against the “next big thing.” Brendon Vetuskey, senior project manager for the boys' action toys and road champs division of Jakks Pacific, told TDmonthly, “Our company has a short development time in order to quickly react to the latest trends in toys, or to create them … This makes everything ‘due yesterday.' One must be flexible and able to work in these conditions. This reduces the opportunity for error, multiple changes, etc.”

Problem-solving is another important component of toy design. From incorporating other products, to model building, to resin casting or roto-molding, toy designers utilize any and all tools at their disposal.
Nevertheless, Sutherland claimed the main difficulty is “overcoming cultural and language barriers. Because most of our manufacturing happens in China, it's difficult to convey how important it is to get things precisely right.” He solves this dilemma by communicating his ideas via e-mail and editing pictures with Adobe Photoshop and Illustrator.
Vetuskey would probably agree, and claims that an “open mind and drawing ability are essential” to the trade. He also creates models.
“Model building is an excellent way to prove an idea, work on the aesthetic or ergonomics. It is also helpful for the bosses to understand the scale of the toy they are approving,” he told TDmonthly.
Jeff Popper, director of marketing at Hasbro, believes that one of the most difficult tasks facing toy designers that work on classic lines such as NERF is “continuing to find new and different ways for kids to play the same sports that have been around for years.” One method of innovation is incorporating other technology into an existing toy, in order to “empower kids to do something different.”
The Nerf Nite Jam Nerfoop, for example, uses Elam's LyTec (El Wire) so that kids can play at night and still see the ball. Avi Timor, president of Elam, USA, believes that the “flexibility of the wire” gives toy designers endless possibilities for illuminating toys.
Hasbro is also launching a new, improved Furby line, which will now employ “mototronics, to combine emotions and technology in the product, by using voice recognition technology,” according to the manufacturer. The technology is expected to encourage interactivity.
Toy designers juggle a staggering number of tasks, and their creativity, passion and innovation are just a few of the reasons that we have so many great toys today.

posted by Ilumina

http://www.toydirectory.com/monthly/article.asp?id=1640

Blog ILUMINA

2006-10-02T17:19:00.000-04:00

http://www.dsilumina.blogspot.com/

Presentations Monday, september 25, 06

2006-09-25T22:37:00.000-04:00

Today the students of Design Studio utem have presented their works about elaboration of script, storyboard and approach to the concept of design of the didactic toys. In addition the groups have presented his blogs of work.

Presentations

Blogs:

Group 1 - UP

Group 2 - Ilumina

Group 3 - Didactivo

Group 4 - Heureka

Group 5 - 5ideas

Important Notes

2006-09-20T17:07:00.000-04:00

Dear students

We would like to give you some important information regarding Design Studio. Please check the following links:

Groups Configuration with e-mails contacs

Task for development in the next class

ION Educational Gaming System

2006-09-19T21:12:00.001-04:00

The Hasbro ION E.G.S. will inspire kids to get up and get active alongside characters from some of their favorite TV shows like SpongeBob SquarePants, Blues Room, LazyTown and Dora the Explorer from Nickelodeon. The ION E.G.S. will be released later this year.
With Hasbro ION E.G.S., kids, ages 4 to 7, see themselves on the family TV screen, as they move their entire bodies to participate in learning adventures focused on core preschool and elementary skills. A small camera built into the console’s base places the child onscreen and literally “in” the game—right next to some of today’s popular TV show characters. Motion-capture technology translates body motion into game play, enabling kids to control the action with their bodies rather than through traditional game controllers.

Materia and Inventables

2006-09-14T14:26:00.000-04:00

Friends , today I want to speak of this two incredible sites, its Materia and Inventables.

It is a fact that the world advances more and more fast and is certain that with the appearance of the new technologies and the preoccupation of the sustainable development new materials born, or the old ones receive different and new applications. It is how the principal mission of Materia is to generate a creative site, in which show all of these new materials and interesting applications.

On this way this site works like a finder of inventions, in addition it could be a great support for the industrial designers, interiors designers or fashion design, etc….

The site is linking with the denominated finder “Material Explorer”, in which, if you be register, you can access to a series of newsletter, in which they exhibit an important range of new materials, in addition the explorer can be had offers information about the mechanical, visual properties, etc. In addition can be ordered in case of requiring some of these modern wonders.

The other great site is inventables, wich is a group of designer and teckies who find the new innovations in the world and sell a small sample of them, go to the site and see all that new things like how generate electricity with velcro...just great!.

3D Brush

2006-09-14T00:35:00.000-04:00

This post is for comment something that I saw in youtube (click in the video and you will see the trick).

This is the development of an investigation of the Media Lab, which it had as result this wonderful toy, this is a brush that can catch through a camera an image and later it is possible to be draw in a magical board what the camara capture, this is not magic, but it is just wonderful, you can catch the essence of the colors of which it is focusing, things just like the great pinture genius like Velásquez, Rembrandt, Caravaggio.

However, the utility is just playful, is only a game, but what its make me pay attention? is the capacity that the brush have, because this invent can turn the learning in a great game.

Articulo nº 1

2006-09-10T19:50:00.000-04:00

My favorite Toy

"The use of the toy maintains a correspondence with the emergence and subordination progressive of the reasons that constitute one of the basic components in the development of the personality in the first ages."

"But also, when the boy or the girl use a toy they experience positive vivacious or negative related with the success or the failure of their actions with the same one, what exercises an effect in their emotions and feelings, in the affective sphere - motivacional.”

That faithful toy that I help to wake up our emotions that I help us to grow, to explore, to feel, to create and that for many other reasons are captured in our heart.

For me, Francisca memory that my more valuable toy for that I help myself to create a I link direct among the creativity, the capacity to imagine and to invent, was a house of dolls that I give myself my mom's friend she had 3 years and something. She made that house for that had never had daughters that even made it more valuable, and I believe that for many girls having a house of dolls was the maximum thing.

To feel owner of the space, of that very personal world and of that so alone reality our, that innocent reality that nobody broke.

It is wonderful to sit down and to remember wonderful afternoons where the view of that world created in that afternoon was real. I believe that the appropriation of that space is it that but I value of that toy and that game space.

I wait that the same as I have not even lost that capacity to imagine and of feeling that it mixes wonderful of appropriations of those sensations very our that take you to remember something in the past but that if you look at the present, they are Even.

In my case, Juan, for my the element q but I mark my life and personality, it was the bicycle. My dad becomes trained to walk in bicycle, then when I learned, I traveled many places, it went out always with my father to walk, then he invited me to a drink, I believe that it is for him that I know my neighborhood a lot. in my bicycle I feel free, I believe that in that my personality is this way, I am independent, and I have that desire to know things and places.

But an element of social toy, without a doubt q all boy wants it is a soccer ball.

Through that reason, an entire afternoon you passed with your friends playing game in the street, you knew new friends, you chopped yourself, you fought, you were all dirty one and then your mom you it challenged.

And to you. Which had been the toy q mark your childhood and your personality?

More Information http://www.waece.org/jyj/estudio_jugueteyformacion.php

Artículo publicado por Macarena Valenzuela y Juan Herrera

Presentación Design Studio

2006-09-03T12:32:00.000-04:00

El Departamento y la Escuela de Diseño de la Universidad Tecnológica Metropolitana, en conjunto con la School of Engineering, de la University of Western Sydney, desarrollan durante el Segundo Semestre de 2006, el Primer Taller Internacional de Desarrollo de Productos Design Studio.

El Taller Design Studio es un taller experimental de Diseño Distribuido que utiliza las Tecnologías Digitales como plataforma de comunicación, desarrollo y producción de un producto entre estudiantes y profesores de Diseño, chilenos y australianos.

El Taller Design Studio se enmarca en el contexto de las tendencias internacionales de desarrollo de nuevos productos en entornos distribuidos como una herramienta eficaz para desarrollar innovación. El desarrollo de productos en entornos distribuidos se genera a partir del uso de las redes de comunicación que permiten el uso de diversas plataformas de intercambio de flujos de información tales como videoconferencias, desarrollo de propuestas colaborativas en tiempo real, traspaso de archivos, etc. que permiten un desarrollo con múltiples visiones culturales, disminución de los tiempos de proyección y ejecución junto al enriquecimiento de las metodologías de trabajo en cada equipo.

El Taller Design Studio se desarrolla en el marco del Proyecto Mecesup de Diseño Industrial UTM0201, adjudicado en el año 2002, cuyo principal objetivo es mejorar la calidad de la educación en Diseño a través del desarrollo de una plataforma tecnológica de punta y actualización de las metodologías de desarrollo de productos que permitan que el Diseño Industrial se convierta en un actor de relevancia a nivel nacional en el desarrollo de Innovación y fortalecimiento de la exportación de productos nacionales a los principales mercados del mundo.